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        “小孩子什么都不懂，如果不能在这个时候给他们树立起正确的价值观的话，他们是很容易走上歧路的。”

        “价值观？歧路？”

        兰兰眨了眨眼睛，想要询问商离这两个词是什么意思。然而商离却没有搭理她，而是继续自顾自地写着。

        给孩子们树立正确的价值观是商离写这些文章的主要目的，至于其次要目的嘛，则是将标点符号的使用以及正确的语法结构一并教授给孩子们。

        标点符号的重要性不言而喻，这东西不仅能方便人们学习以及阅读书籍，最重要的是这东西还能消除很多的歧义。像“民可使由之不可使知之”这句话，采用不同的断句方法，就能得到不同的含义。几千年来人们为了这个争辩不休，极大地浪费了社会的资源。而商离如今要做的，就是从源头上制止这种事情的发生。

        至于语法结构那就更不用说了，商离推行义务教育的目的是培养合格的官僚，他可不想将来自己的大臣拿着一些狗屁不通的文章过来上奏，那样他就要先崩溃了。

        而在完成了基础的语文教育之后，商离才会真正开始向孩子们开展数学教育。否则孩子们连题目都读不懂，你还教个der的数学啊！

        “呼~总算是写好了。”

        商离放下手中的毛笔，揉了揉自己的手腕，而后拿起案几上的木板，将其递给兰兰道：

        “去，将这块木板交给国师。告诉他等《千字文》教完之后，就教孩子们这个。”

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